gu903();于无为眉头一皱：“我选我的班级，跟你有什么关系？”

“这次考试也许是你运气好，比我高了两分，我将你作为对手，提出要挑战你，而你却逃去了普通班，这不是害怕是什么？”

章铭君忽然眼睛一亮，紧跟着道：“对呀，于无为同学，之前秦恬恬同学以为你加入了清华班，便也加入清华班，可你听到她发出挑战后，这才忽然变卦的。”

“你知道没有挑战就没有进步的道理吗？回来吧，我清华班依然邀请你加入，只要你加入清华班，我保证你的成绩会越来越优……”

章铭君忽然反应过来，这家伙已经是门门满分，说越来越好肯定不合适，于是赶紧改口道：“会更加稳定，不怕任何挑战。”

“多谢章老师如此看得起我！不过，我既然已经选择了十班，就再不会改变。”

于无为又转头看向了秦恬恬：“k不一定一定要在一个班，即使我到了十班后，也不会惧怕任何挑战。”

“你到十班以后就不是我挑战你了，而是应该要换个说法了。”

“哦，换个什么说法？”

“以你普通班级学生的身份，再也没有接受挑战的资格了，而是需要你向我发起挑战了。”

于无为眼神一凝，声音变得冷淡了许多：“你这是什么逻辑？普通班级的学生就活该低人一等吗？”

秦恬恬怔了一下，也意识到自己这话说的有些过了，脸色微微一红，语气和缓地道：“我不是这个意思，也不是我要划分等级，其实这是潜规则，相信你比我还清楚。”

于无为闻言一愣，明白对方说的是事实。

重点班与普通班实实在在是存在区别的，而且是巨大的区别，几乎是天与地的区别。

只不过这种区别只在人们私底下的交流中，在明面上不轻易说破而已。

要不然还分什么重点班？人人为何打破头都往重点班挤呢？

反过来讲，差异化是用来促进社会进步的。

世上若是没有地位差异，就不会有争权夺利；没有贫富贵贱的诧异，人们就会失去奋进动力；没有寿命长短的差异，修仙也就失去了意义。

对于学校来说，以成绩取人并没有错误，是为了提升教学质量，促动学生的学习积极性。

对于学生来说，如果没有成绩差异带来的机遇不同，就不会有勤奋学习、努力成长的动力。

于无为深知这些道理，长吁一口气道：“既然如此，那就你当你的学霸，我做我的学渣，你又何必执著于挑战我呢？”

末了又补了一句：“而且你的事情和我又有什么关系呢？”

“我的事情当然与你有关系了，谁让你今天比我高了两分呢？”

秦恬恬强词夺理的一句话一冒出来，所有人都再次傻眼了！

还有这样的理由？还说得如此理直气壮？

童敏副校长此刻双眼中精光闪烁了几下，看着秦恬恬不由微微点了点头。

“这个女孩不简单啊！”

于无为暗叹了一句，摇头笑道：“这就是你的道理？”

“对，你是我上学以来，在考场上第一个胜过我的人，那么我必须要在考场上战胜你！”

秦恬恬神情认真坚决地道：“超过所有的同学，这也是我一直以来学习的动力。”

“既便如此，也不能成为你阻挡我进入十班的理由，再说了，你也阻挡不住。”

于无为淡淡地道：“这样吧，这学期都快要结束了吧，你我虽然不在同一个班级，但还在同一所学校，咱们也不说谁挑战谁，就以期末考试的成绩来一较高下，这样可以吗？”

“这……倒是可以，只是，重点班与普通班级的试题一样吗？”

“我看可以，同一门课程的试题都是一样，只是文理科的区别而已，你们两位这次考的都是文科，那就以文科成绩比较好了。”

教导主任李桂茗一锤定音，给这一场离奇的约定画上了句号。

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