或者小黑其实是一只地精伪装的火元素？不然为啥尖鼻子教授的课程它都有奇怪的惊人天赋？莫林极为认真地思考着。

看来有空应该去图书馆找一下有没有什么魔法可以将一只地精伪装成一只火元素的。

大致点评完各组的成果，飘在讲台上的地精教授说道：“当然，魔法好不好用出来才知道，下面我就按照你们各组设计的法术模型来施放魔法。”

对于学生们复杂道极点的法术模型在地精教授眼里只是简单的结构，他的手掠过周围漂浮的土豆，很快便依次施放了来自各个小组一共二十多个各不相同的炸薯条术。

教室里亮起了五颜六色的光芒。

按照第一堂课地精教授的魔法演示，整个魔法应该分为三个部分。

首先是凝水术和起泡术，用来清洁脏兮兮的表面，洗去那些泥垢。

然后是石化术，小风刃术，石化解除术削去土豆的表皮，裂解术和移物术将之分解为一根根粗细均匀的薯条并在空中排成便于加工的行列。

最后是加工的过程，一系列的凝水化油火苗油焰魔法形成类似高温油锅的效果，加上气镜术与旋转术让薯条均匀受热，使用盐晶术凝结出可口的椒盐，一锅炸薯条便完成了。

整个过程井井有条次序分明。

但此时，教室里那几乎同时激活的二十多个法术模型中，却少有如此平静有序的。

莫林看到一个组的魔法在削皮过程中一直发出难听的刺啦刺啦的声响，另一组则是爆鸣声中带着奇怪的绿色光亮，像薯条太粗了这种绝对是小问题，事实上，在清洗的环节就有一个组的土豆被洗成了一团奇怪的烂泥，而在加热油炸的环节莫林已经看到了至少四个镜面烤箱中冒出了浓烈而呛人的白烟。

还有一组冒出了紫红色的烟雾，地精教授点评说是化油术部分存在问题，弄出了一些变质的类似矿物油的液体，最后在全班的咳嗽声中他不得不终止了那个小组的魔法。

等到魔法结束，地精教授非常不留面子地将每组的每根薯条都打上了组号，然后分发给不同的小组品鉴，剩下的——如果他们小组的魔法没有把薯条弄得太粗还有剩下的话，则统统丢给那组的组员带回去研究他们的法术模型到底造成了什么样的效果。

于是理论上，除了自己小组魔法炸出的薯条外，每个小组还应该分到来自其他小组一共二十余根的薯条，但这毕竟只是理论，实际数量可能连一半都没有，而且大部分都不能冠以薯条的称呼。

比如有一根被炸得焦黑如碳的薯条，只剩下针一样细细的一截，上面写着编号——艾莉丝他们小组的成果，应该像地精教授点评的那样，因为没有控制好油温和时间导致薯条被炸成了这副模样。甚至于有些小组的作品只剩下了编号——在一些细碎的渣粒旁边亮着瓦瓦呱啦留下的组数号码，莫林看向那个小组的区域时发现他们的组员全都脸色通红恨不得找个地方钻进去。

至于他们自己小组的作品至少外表看起来还算正常，在蒂尔娜艾玟诺和马卡斯的鼓励下，莫林壮着胆子撕了一截下来放进了嘴巴。

“唔……？！！”莫林脸色猛地一变又吐了出来。

“呸呸呸！”

嘴巴里还有一股子怪味，他赶紧灌了两口水下去。

“请放心品尝，包括渣粒在内的所有薯条我都已释放过净化术，没有任何毒素！”地精教授昂扬地说道：

“很多问题是没办法通过眼睛观察到的，而且你们的初稿用的都是基本结构，很多原本在基础魔法中有用的法术结构融合连接在一起之后就会因为魔力冲突而失效，我们以后会接触到很多用来检验魔法效果的魔法机械与结界，但现在最简单的方法当然是——品尝一翻。”

说着他随手捏起了一根笔直的薯条放进嘴里，嘎嘣一声咬成了两段。

“哦，这就是那个忘了解除石化的小组的作品。”

……

……

不得不说，尖鼻子教授这样的上课方式是极有效果的。

凡是有羞耻心的学生，任谁都不想自己小组设计的魔法弄出一团令人作呕的黑色土豆渣去给别人品尝，而且还么显眼地写着每组的编号，简直是当众出丑出得不能再丑了！

当场所有人就都变得极为认真，一个个慷慨激昂地连那些焦黑焦黑的薯条都认真仔细品味了一翻，再和对应小组的法术模型对照看看到底是哪些结构导致了他们嘴里挥散不去的那种怪味……

到了课后，大家也都纷纷留在教室讨论了半天，甚至有几个小组干脆重新设计，一个个都恨不得拿出堆雪人的力气来做这份法术模型。

不能再丢脸了！

就算暂时不能像地精教授那样炸出香喷喷的美味，至少也不能散发出那种连自己闻了都忍不住想吐的味道——这是所有小组的底线。

于是对于二年级学生来说，冬假前的最后一周基本都是在对土豆的苦心钻研中度过。

而且除了研究法术模型外，大家平时也几乎人手抱着一个拳头大的土豆低头研究着这种东西本身的特性，以做出对应的魔法优化，以至于凡是有二年级学生活动的场所空气中都飘散着一股浓重的泥土气味。

至于其他的课程则和基本往常相似。

比如魔力运用课程，虽然在下雪期间铁锤教授曾非常应景地传授了一种可以蒸干自己的魔力技巧，但这魔力技巧有很大的副作用，如果控制不好的话很容易把自己的头发或衣服烧焦。

大家纷纷表示这门技巧鸡肋无用，雪停之后更是没有几个人会花时间练习。

至于布兰德的卡牌使用课程，在实战的模拟竞技台上已经彻底放开了移动范围，只是莫林在对练中的成功闪躲次数并没有增多，随着大家使用魔法卡牌的技巧都越来越熟练，哪怕莫林的各种闪避能力持续上升也难以再支撑更长的时间。

看着其他同学手中闪动翻转的卡牌接连施放出一个个魔法，少年只能一边擦着羡慕的口水躲避，一边安慰自己当一个制卡师比纯粹的魔法师要赚钱得多。

倒是布兰德这个月来格外安静让少年有些不适应，整整一个月都没听到他对自己的冷嘲热讽。无论是上课还是说话，血眸教授给人的感觉都没有原来那般冷硬，就好像生病了有点虚弱无力一般。

当然，哪他病倒了都不算什么大事，估计整个年级都没几个学生会去关心他的身体情况，而且在他上完假期前最后一节课后有人便看到他离开了学院，要是让莫林来说最好是布兰德得了连西妮丝女士都治不好的疑难杂症要去的自然神殿躺上一年。

或许那样他会考虑留下前不久刚弄到手的那枚臭臭弹。

另外，对小黑的训练暂时也没取得什么进展。

在魔法解析上黑火虽然表现得很有天赋，也经常聆听王德尔和瓦瓦呱啦教授的课程，但一拿魔法书籍给它看它就原形毕露，很没耐心地吐着火花把书籍丢在一边，选择跑去拖着元素大帝手杖上的叶片玩，让少年不得不放弃想要训练它的心思。

对此莫林也是无可奈何。

小黑的查错水平虽高，但也只是对于一只火元素来讲比较惊人，和蒂尔娜相比便显得有很多疏漏。它似乎更在意那些会导致魔力冲突的问题，而对于一些温度调整密度切割之类的定性问题完全没什么反应。

或许黑火年纪越大会变得越聪明……少年只能满怀期望地想着。

或许有一天能靠小黑创造出什么高深的魔法，把他俩的名字写进《标准法术大全》之中——对于一个魔法师来讲这基本是魔法研究上最高的荣誉了。

……

无论是周末还是假期，对于学生而言作业永远是不会缺席的东西。

在为期两周的冬假前，除了尖鼻子教授的魔法解析基础课上要求的炸薯条术外，安娜·古教授的魔法史留了六篇要求五千字的历史论文，王德尔教授的魔法计算方法与理论也留了一大堆的练习题目，只有欧诺罗姆教授的两门课程还好，只各留了一篇阅读报告。

吃过拖延症的亏的莫林几人原本打算在假期的第一天就泡在图书馆里，先把所有的作业都写完再说，但一封信件打乱了他们的计划。

信件来自神圣王都的雅拉议员——邀请艾玟诺今天在贝拉米小镇碰面。